Pós-graduação: Psicomotricidade - Faculdade Unyleya

A Psicomotricidade, de acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, é entendida como uma ciência que tem por objeto de estudo o homem, por meio do seu corpo em movimento nas relações com seu mundo externo e interno, apresentando contribuições fundamentais para a formação das pessoas regulares com e sem deficiência. Busca-se uma autonomia do indivíduo, por meio do conhecimento e aceitação de si e de sua inserção útil, crítica e criativa na sociedade. “A Psicomotricidade busca trabalhar a noção de ‘SER NO MUNDO’, abordagem global que não se limita a analisar sintomas, mas atuar sobre a personalidade do indivíduo, sobre sua UNIDADE”1. A especialização em Psicomotricidade aplicada em contextos educativos busca apresentar as diversas contribuições da psicomotricidade teórico-prática e implicações pedagógicas para desenvolvimento e aprendizagem dos alunos de qualquer faixa etária, possibilitando aos educadores e aos profissionais da saúde exercer intervenções psicomotoras apropriadas às situações de ensino-aprendizagem, com uma visão propedêutica (educativa e de prevenção). O curso visa atender às necessidades do mercado e do desenvolvimento, facilitando a relação do educador com o educando, possibilitando às crianças, adolescentes e adultos o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, pois a estimulação psicomotora desenvolve habilidades importantes e servirá como fonte de informação sobre possíveis atrasos no desenvolvimento que podem ser diagnosticados. Assim, trabalha-se nessa especialização o contexto educativo, colaborando para um melhor diagnóstico no âmbito da saúde, pois oferece informações importantes que colaboram para ação mais efetiva e precisa dos profissionais. Hoje, o desenvolvimento psicomotor das crianças e as dificuldades de aprendizagem estão intimamente ligados, no qual as falhas no processo de ensino-aprendizagem muitas vezes são provenientes de atrasos relacionados ao desenvolvimento cognitivo e psicomotor. Assim, Gomes (1995) apresenta uma série de questionamentos que deverão ser abordados neste curso, compreendendo o ser numa visão biopsicossocial com o foco de eliminar possíveis dificuldades psicomotoras. São elas: • Dificuldades decorrentes de problemas relacionados ao trabalho do professor em sala de aula? • Os professores procuram desenvolver nas crianças habilidades psicomotoras, como: Lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, estruturação visomotora, coordenação motora global e fina? • Os professores estarão preparados para lidar com possíveis dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, respeitando as fases do desenvolvimento psicomotor das crianças na faixa etária estudada? Por fim, essa especialização está sustentada por três conhecimentos básicos: O movimento, o intelecto e o afeto.

Público-alvo

Destina-se aos profissionais graduados nas áreas da Saúde e Educação, que possuem relação direta com a atuação pedagógica, com os espaços escolares ou com o desenvolvimento do indivíduo. São eles: Professores ou demais educadores, psicopedagogos, psicólogos, orientadores educacionais, terapeutas ocupacionais, arte-terapeutas, fisioterapeutas, entre outras profissões da área.

Objetivos

▪ Apresentar a psicomotricidade e suas contribuições para a formação técnica e didático-científica de profissionais interessados em atuar na prática preventiva e reeducativa, nos espaços escolares e acadêmicos; ▪ Possibilitar aos profissionais o aprimoramento e competência técnica sobre o conteúdo tratado no curso.