Pós-graduação: Fonoaudiologia na Avaliação e Intervenção em Linguagem Infantil - Faculdade Unyleya

A aquisição de fala e linguagem é um processo complexo influenciado pelas características biológicas, funcionais e psicossociais do sujeito e sua relação com ambiente e mediador. Modificações em qualquer um desses fatores pode alterar os processos esperados e prejudicar as habilidades comunicativas, linguísticas e escolares. O fonoaudiólogo é o profissional responsável por avaliar, diagnosticar, orientar, habilitar, reabilitar e aperfeiçoar os aspectos que envolvem a comunicação oral e escrita, a fim de garantir e otimizar o uso das habilidades comunicativas, de fala, linguagem e aprendizado. Para realizar uma avaliação adequada a partir dessa perspectiva e garantir a eficiência na reabilitação, é necessário ter uma visão ampliada e integral acerca do desenvolvimento infantil e seus transtornos.  Diante disso, a especialização tem como objetivo formar Fonoaudiólogos que atuam ou desejam atuar na área de Linguagem Infantil, proporcionando o instrumento teórico necessário a fim de que sejam profissionais capacitados atuar nos serviços públicos e/ou privados em instituições de saúde, ambulatórios de especialidades, consultórios e clínicas multidisciplinares, estando preparado para realizar avaliação e intervenção da população pediátrica referentes aos aspectos de fala e linguagem. Além disso, o curso visa fornecer um panorama do trabalho em equipe, ou seja, um fonoaudiólogo preparado para reuniões e escolares e discussão clínica com equipe multidisciplinar.

Público-alvo

Curso restrito a profissionais graduados em Fonoaudiologia que desejam aprimorar e atualizar o conhecimento sobre a linguagem oral infantil, bem como a sua relação com outros aspectos da comunicação.

Objetivos

Ampliar a visão do aluno quanto a perspectiva do desenvolvimento de linguagem e fala e seus reflexos no âmbito do desenvolvimento global e escolar.
 


 
Fornecer ao fonoaudiólogo conhecimento e recursos atualizados quanto ao processo de aquisição e desenvolvimento de fala, linguagem e seus distúrbios.
 


 
Preparar o aluno para avaliar e intervir com competência as alterações de fala e linguagem infantil.
 


 
Tornar o aluno apto a reconhecer os fatores de risco ao desenvolvimento e as características que não estejam de acordo com o esperado para a faixa etária da criança.