Pós-graduação: Dança na Escola - Faculdade Unyleya

A dança já é um conteúdo consagrado no universo escolar que possui seu valor educativo reconhecido como parte da BNCC. Diante disso, cada vez mais os professores terão desafios para a sua aplicação no sentido de incluir culturas, grupos e tecnologias no processo de conhecer e praticar a dança em suas diferentes modalidades. Este curso possibilita ao aluno instruções para construções coreográficas diante de diversas perspectivas: culturais, de desenvolvimento motor, do uso da ludicidade  a auxiliar no aprendizado das demais disciplinas, compreender como incluir alunos com características distintas, o uso da psicologia através da dança na atenção humanizada ao aluno, conhecimentos sobre aspectos didáticos do trabalho em dança, o reconhecimento do uso da música e suas estruturas, a importância do brincar e a importância da atenção à saúde de seus praticantes. A dança, não apenas como prática física, mas como expressão popular necessita de formação adequada para sua aplicação, sendo de extrema responsabilidade de quem atua como instrutor a devida ciência às suas estruturas, a fim de não causar danos físicos, emocionais e trazer situações que prejudiquem o aprendizado individual ou do núcleo escolar e a sociedade. 

Público-alvo

Destina-se a profissionais graduados em todas as áreas, interessados na aprendizagem dos conceitos e aplicabilidade da dança no âmbito escolar.

Objetivos

Avaliar a dança como instrumento ao conhecimento corporal e seus cuidados com a saúde;
 


 
Citar as diretrizes para a dança na BNCC;
 


 
Conhecer tecnologias, estratégias e jogos aplicáveis em dança;
 


 
Compreender o expressar do corpo que dança e suas possibilidades;
 


 
Entender as características e especificidades de diferentes grupos de atendimento;
 


 
Identificar processos para criação de eventos em dança;
 


 
Instrumentalizar o profissional para criação coreográfica e o pensar criativo-educativo em dança;
 


 
Reconhecer as linguagens do sentir e as emoções no processo educacional;
 


 
Refletir sobre o corpo na dança e no ambiente escolar;
 


 
Revisar a atuação em dança com grupos e propostas diferentes.