Pós-graduação: Dislexia e Distúrbios de Leitura e Escrita - Faculdade Unyleya

A demanda por cursos em Dislexia e dos Distúrbios de Leitura e Escrita está cada vez mais frequente, uma vez que a manifestação dos distúrbios fica bastante evidente durante a alfabetização e nas fases iniciais da pré-escola. Destaca-se possíveis indicadores nas dificuldades mais amplas de leitura e escrita, como por exemplo, atraso na fala, vocabulário e discurso disfuncional, uso inadequado da gramática e problemas nos processos fonológicos, além da dificuldade de reconhecer letras e palavras aprendidas. Ressalta-se que são vários os fatores que podem interferir no processo de aprendizagem da leitura, da escrita e do raciocínio lógico-matemático dos alunos, e desta forma é fundamental que o profissional esteja capacitado para intervir de forma qualificada e eficaz. Nesse sentido, o curso visa promover a formação qualificada para profissionais que atuam ou desejam atuar no contexto educacional ou em outras áreas que envolvem uma atuação interdisciplinar. A especialização possibilitará aprofundar os conhecimentos acerca dos distúrbios específicos de aprendizagem da leitura e escrita, evidenciando técnicas e métodos teórico prático, afim de ampliar os saberes e maior compreensão na realidade de tais distúrbios.

Público-alvo

Psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, médicos, enfermeiros, fonoaudiólogos, assistentes sociais ou demais interessados com nível superior.

Objetivos

 Aprimorar a atuação de profissionais no estudo de dislexia os distúrbios de leitura e escrita, visando no conhecimento teórico-prático;  Compreender as causas e as consequências dos distúrbios de leitura e escrita no processo de ensino e aprendizagem;  Desenvolver o estudo em Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, capacitando profissionais numa visão ampla e crítica;  Desenvolver principais técnicas e métodos como intervenção psicoterapêutica em situações de distúrbios de leitura e escrita.  Fortalecer a atuação de profissionais na identificação dos distúrbios de leitura e escrita no meio educacional e social.