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Waldorf Veredas Escola Associativa - Campinas

Escola
Rodovia Mogi Mirim Km 115 - S.tres Poderes - Campinas/SP

Waldorf Veredas Escola Associativa é uma escola privada em Campinas/SP, no bairro S.tres Poderes. Oferece creche, educação especial, ensino fundamental, ensino fundamental - anos finais 6ᵒ ao 9ᵒ, ensino fundamental - anos iniciais 1ᵒ ao 5ᵒ, ensino médio e pré-escola. Saiba mais abaixo e entre em contato com Waldorf Veredas Escola Associativa caso queira saber mais informações.

Detalhes de Waldorf Veredas Escola Associativa

O que oferece

  • Creche
  • Educação Especial
  • Ensino Fundamental
  • Ensino Fundamental - Anos Finais 6ᵒ ao 9ᵒ
  • Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1ᵒ ao 5ᵒ
  • Ensino Médio
  • Pré-escola

Disciplinas: Ensino Fundamental

  • Artes (Educação Artística, Teatro, Dança, Música, Artes Plásticas e outras)
  • Biologia
  • Ciências
  • Educação Física
  • Física
  • Geografia
  • História
  • Língua/ Literatura Portuguesa

Disciplinas: Ensino Médio

  • Artes (Educação Artística, Teatro, Dança, Música, Artes Plásticas e outras)
  • Biologia
  • Educação Física
  • Estudos Sociais ou Sociologia
  • Filosofia
  • Física
  • Geografia
  • História

Atividades Especializadas

Pedagogia Waldorf

Instalações

  • Banda Larga
  • Biblioteca*
  • Copiadora
  • Cozinha
  • Impressora
  • Internet
  • Láb. Ciências
  • Láb. Informática

Acessibilidade

Sanitário com Acessibilidade

Gestão

Privada

Como entro em contato?

Mais Informações:

Sobre Waldorf Veredas Escola Associativa

A Escola Veredas é a primeira escola Waldorf com Ensino Fundamental e Médio em Campinas. É associativa, e formada por pessoas que acreditam na Pedagogia Waldorf não apenas como uma prática pedagógica escolar, mas como um precioso meio de conhecer o mundo, reconhecer-se nele e atuar de forma consciente, criativa e sensível. Localizada em área rural, proporciona o contato diário e cuidadoso com a natureza, o que valoriza e fortalece a proposta pedagógica.

A Pedagogia Waldorf parte de uma visão ampliada do ser humano, considerando, com o mesmo grau de importância, seus desenvolvimentos cognitivo, social e emocional, e corpóreo. Neste sentido, na Escola Waldorf, o currículo é concebido a partir das fases de desenvolvimento das crianças e jovens, e a metodologia contempla as capacidades de pensar, de sentir e de agir, com vistas ao progresso do ser humano integral.

Esta metodologia de ensino tem como finalidade a formação do ser humano livre, que tenha forças de aspiração, intenção e resolução para sua vida, resultando no desenvolvimento de um indivíduo criativo e responsável, apto para a vida comunitária e para a prática da cidadania.

O currículo atende às exigências legais da Base Nacional Curricular Comum, e a prática pedagógica está fundamentada no exercício e no desenvolvimento de habilidades científicas e artísticas, e de princípios éticos, e não apenas no acúmulo de informações e conhecimentos.

A Pedagogia Waldorf surgiu em 1919, na Alemanha, a partir da busca do dono de uma fábrica por uma instituição de ensino para os filhos de seus funcionários. Este empresário encontrou em Rudolf Steiner a personalidade que deu a esta escola a estrutura social e a base pedagógica em que as Escolas Waldorf de todo o mundo se apoiam ainda hoje.

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